Den styrande femklövern i Helsingborg (de borgerliga partierna tillsammans med spi) vill nu, i enlighet med sverigedemokraternas motionsförslag i januari i år, införa skriftliga omdömen i ordning och uppförande.
Förslaget från majoriteten är identiskt med det som sverigedemokraterna föreslog i januari och motiveringen som ordföranden i skol- och fritidsnämnden, Christer Rasmusson (fp), framför är direkt tagen ur motionen. Både sverigedemokraterna och majoriteten anser att föräldrarna måste bli mer involverade i vad som händer i skolan.
Björn Söder, som är en av sverigedemokraternas kommunfullmäktigeledamöter, gläds över att majoriteten tar till sig sverigedemokraternas idéer:
- Det är glädjande att den styrande majoriteten tar till sig förslagen från sverigedemokraterna. Tyvärr nämns inget om att det är våra idéer. Vi har nu flera gånger sett hur man tagit sverigedemokraternas idéer, som man till och tidigare röstat emot, och nu gjort om till sina egna förslag. Det viktigaste är dock att de genomförs.
Socialdemokraterna har meddelat att de är motståndare till att införa skriftliga omdömen.
Sverigedemokraternas motion i sin helhet:
Motion: Inför skriftligt omdöme i ordning och uppförande
I och med den borgerliga valsegern och regeringsbytet på riksnivå finns det inom bl a skol- och utbildningspolitikens område numera gemensamma beröringspunkter med den politik som sverigedemokraterna inom detta område eftersträvar. En sådan är införandet av skriftliga omdömen i ordning och uppförande.
Därför är det med glädje vi ser hur man i Stockholms kommun valt att gå i bräschen i denna fråga genom att införa skriftliga omdömen i ordning och uppförande i stället för att invänta ett riksdagsbeslut i denna fråga. Vi menar att det finns goda möjligheter till en lugnare och tryggare miljö, och därmed bättre möjligheter till lärande, om föräldrar och eleverna själva svart på vitt får se hur deras beteende uppfattas av skolan med omgivning. Att stå till svars för sitt beteende inför bl a föräldrar menar vi skulle ha en positiv inverkan och ger också föräldrarna incitament till att förändra den enskilde elevens beteende till det bättre. I skolan ska man bilda sig och insupa kunskap. En grundförutsättning för detta är att det råder lugn och ro i klassrummet. När det är stökigt i klassrummet är det de elever som behöver mest studiero som oftast drabbas hårdast. Speciellt de elever som har svårigheter i skolan och t ex saknar möjlighet till hjälp och stöd hemifrån med skolarbetet skulle också gagnas i fall omdömen i ordning och uppföranden infördes. En lugn och stimulerande miljö i klassrummet för att klara kunskapsmålen är av största vikt.
Enligt den internationella studien TIMSS (2003) är sen ankomst, skolk och svordomar betydligt vanligare i den svenska skolan än i andra undersökta länder. Även gällande stök och oordning i klassrummet toppar Sverige statistiken. Också kunskapsmässigt halkar elever i den svenska skolan efter i jämförelse med andra länder, inom NO-ämnen och matematik är det särskilt påtagligt. Inom sverigedemokraterna ser vi sambandet mellan sviktande resultat och stökiga skolmiljöer. Lärare vittnar om hur en stor del av uppmärksamheten i klassrummet ägnas åt att hålla efter elever som bråkar och stör ordningen. Den här utvecklingen är inte hållbar utan måste brytas. Många andra åtgärder behöver självklart vidtas för att bryta den negativa och alltmer kaotiska utvecklingen. Ett steg i rätt riktning menar vi är om omdöme i ordning och uppförande sätt på pränt oberoende vilken skola i kommunen en elev går på.
Med anledning av ovanstående föreslår vi kommunfullmäktige besluta
att ge skol- och fritidsnämnden i uppdrag att utforma mallar och allmänna riktlinjer för samtliga skolor i Helsingborgs kommun så dessa ges möjlighet
att ge den enskilde eleven ett välgrundat omdöme i ordning och uppförande.
Helsingborg 2007-01-22
Infört i SD-Kuriren.
I kategorierna: Artiklar | Inga kommentarer »
